Bem, eu e o Ulisses estivemos a desenvolver uma ideia para uma curta-metragem para apresentar um trabalho de matemática (Teoria do Caos, nomeadamente Lorenz Attractor – o famoso efeito borboleta). Como provavelmente não vai haver tempo para a acabar, fica a ideia aqui (para quem tiver paciência para ler)
Speed-default: 2x realidade.
Som: respirar fundo. Ofegante.
Luz: Liga com som Click.
Estudante levanta-se porque teve uma ideia e escreve no blog.
Olha colega de quarto e pede desculpa por o acordar.
Ideia/Insónia: Trabalho sobre a teoria do CAOS.
Atractor de Lorenz.
Ver: Código Java.
Ver: Wikipedia.
Ideia: Curta-metragem em vez de Powerpoints e equações. Vê-se estudante a escrever este documento (esta frase incluída)
Ideia: Um dia na vida de um estudante. Começo do dia. Em aproximadamente 4 horas e meia. Olhar relógio. Apagão! {fade-to-black}
(0: raiz) O inicio.
Acordar.
Tomar Banho. (apontar microondas)
Lavar Dentes.
Vestir. (apontar portátil no ubuntu)
Pegar na mala. Não confundir. Coisa de Homem. Portátil. :P
Abandonar Quarto.
Descer escadas. {velocidade: 4x}
Olhar Pulso.
(00:Left) Voltar para buscar relógio.
Elevador sempre onde não deve.
Esmurrar elevador.
Sobe escadas.
Corre no corredor.
Porta foca “Quarto dos fofinhos”.
Entrar.
Pegar Relógio.
Olhar a volta para se esqueceu algo.
Verificar dinheiro.
Sair.
Fechar porta.
Correr.
Voltar atrás a ver se porta está fechada.
Estupidez.
Seguir.
Descer escadas. {velocidade: 4x}
Encontrar amigo.
(01:Right) Seguir sem relógio.
Parar na paragem.
Olhar a volta.
Por óculos de sol {devias ter dormido mais}
Ver pessoas a passar.
Bocejar.
Olha pulso sem relógio.
Impaciente toma decisão.
(000:Left) Da conversa ao amigo.
Amigo: Tens o número do C? {velocidade: 1x}
{Mais conversa de treta}
Despedir.
Seguir.
Paragem com o autocarro a passar.
Óculos de Sol.
Segue a pé para o Campus {velocidade: 4x}
Encontra boleia.
Entra e segue de carro para o Campus, estaciona e entra na aula de ISD {velocidade: 4x}
(001:Right) Não dar conversa ao amigo.
Cumprimentar.
Pessoa: Tenho pressa vou embora. {velocidade: 1x}
Correr.
Entrar no bus mesmo a ultima.
Por óculos de sol.
Autocarro para o Campus e entra na aula de ISD {velocidade: 4x}
(010: Left) Continuar a espera pelo autocarro.
Esperar ainda mais.
Mais vídeo de pessoas a passar.
Alguém conhecido.
Conversa Casual.
Apanhar BUS.
Sentar ao lado da pessoa enquanto conversam.
Autocarro para o Campus acompanhado. Entrar Montalegrense para tomar café. Pessoa fica um pouco e depois despede-se. Tas a ler o jornal. {velocidade: 4x}
(011:Right) Decidir ir a pé.
Fartinho de esperar.
Segue a pé para o Campus. Entrar Montalegrense. Sentar. {velocidade: 4x}
Cumprimentar amigo/a que ia ver no autocarro {velocidade: 1x}.
Pedir café. Tas a ler o jornal. {velocidade: 4x}
(00) Aula de ISD
Equações no quadro.
Outro grupo explica a Atracção de Lorenz. {velocidade: 1x}
{É aqui que entra a nossa apresentação matemática}
Olha para o relógio.
Sai da aula.
Encontra pessoal no CP2.
(01) Montalegrense
Olhar pulso. Sem relogio.
Olhar telemóvel.
Horas.
Passa pessoal.
Vai com eles para o CP2.
(00: raiz?) CP2
Abre PC. Vê-se este documento.
Rewind {velocidade 24x}
Acordar.
Som: respirar fundo. Ofegante.
Olhar horas. Mesmas horas do inicial.
Dia normal com pequenas coisas a alterar o rumo enquanto passam os créditos , blur{velocidade 4x}
I was asked to deliver some work on chaos theory and my group choose Lorenz Attractor as object of study. It’s a really nice chaos function as you can learn in the wiki page dedicated to the subject.The work was developed in OpenGL but I’m pretty sure that it would have been easier to do so in PovRay. Ok, bad joke :PI found some useful links for OpenGL Beginners from IST (here) and UMINHO (here). If you are just learning OpenGL give them a look. (Portuguese only, sorry)If you want to give the application a try download the sources at http://nunojobpinto.googlepages.com/isdGL.zip and compile them. You’ll need GCC, build-essentials and – who would of thought? – the OpenGL libraries.It’s all explained in a slightly demented readme file. Have a nice week!
